扬长征精神 做阳光少年
——“历史的选择”读书教育活动导读设计之一
浙江省临海市哲商现代实验小学
何建芬
设计理念：
通过《红军不怕无征难》的阅读，学习革命先辈不屈不挠、不畏艰险、用鲜血和生命铸成的长征精神，使学生受到心灵的震撼、思想的启迪，从而激励学生有所作为，立志长大为国争光。增强爱国主义情感，坚定共产主义信念。
教学目标：
通过《历史的选择》读本实例的阅读，了解红军长征的相关历史和真实的、动人的革命故事。使广大学生了解中国共产党领导的人民军队创造的英雄壮举；认识长征精神是中华民族不屈不挠、自强不息的民族精神的集中体现，是中华民族的宝贵精神财富，是实现中华民族伟大复兴的强大精神动力；引导学生感受长征精神、学习长征精神、弘扬长征精神；激发学生立志成才，发愤读书，锤炼品质。
教学准备：
学生：网上或书籍中查找有关红军长征的资料；搜集发生在长征途中的感人故事和革命歌曲。
教师：制作多媒体课件
1、红军长征途中的图片（飞夺泸定桥、爬雪山、强渡大渡河、穿越茫茫草地）。
2、歌曲《长征组歌——过雪山草地》。
3、课外链接。
（1）红军过草地图片
（2）电影《飞夺泸定桥》片段
（2）红军长征纪念馆
4、成仿吾的《长征回忆录》
5、“实践园地”相关内容
教学过程：
一、情境导入——未成曲调先有情
1、伴着《长征组歌——过雪山草地》的乐曲，观看红军长征途中的图片（飞夺泸定桥、爬雪山、强渡大渡河、穿越茫茫草地），为课堂教学渲染气氛。
2、导入
七十七年前，中国革命史上发生了一件举世闻名、气吞山河的事件，这就是中国共产党领导中国工农红军进行的二万五千里长征。长征路上的每一寸土地,每一处遗址，都勾起我们无限的红色追忆。这节课，就先让我们循着历史的车轮，走进那峥嵘的革命年代。
二、回顾历史——潜心会文动真情
1、自由朗读《红军不怕远征难》，了解红军长征的历史背景，想想在长征途中发生了哪些重大事件。
2、反馈交流。
（1）红军长征的背景。
（2）红军长征途中发生的重大事件。
①红军飞夺泸定桥
②红军强渡大渡河
③红军过草地
④粉碎了国民党扼杀红色政权的企图
⑤党中央领导红军取得了长征的最后胜利
（3）红军经历了数不尽的艰难险阻，终于取得了胜利。请说说红军长征取得胜利的历史意义。
3、请学生根据收集的资料介绍红军长征路线，师生合作画出长征路线图。
4、课外知识链接
（1）红军过草地
（2）观看电影《飞夺泸定桥》。
（3）看图文结合的红军长征纪念馆。
三、聆听故事——一字一句总关情
1、默读《倔强的小红军》故事，了解红军战士为了革命不怕牺牲、乐观向上的精神。
2、说说你知道的长征途中发生的感人故事。（可以说书本里的故事，有能力的同学说说书本外的一些故事。）
2、小结
在烽火连天的日子里，在漫长的长征途中，到处留下了红军战士震撼人心的事迹。虽然他们已经离我们而去，但他们的光辉形象永远印在我们每个中华儿女的心里。
四、走向未来——设身处地悟深情
1、了解了红军长征的历史，你有什么话要说吗？
2、读成仿吾的《长征回忆录》，再次感受长征的艰难岁月，激起对红军战士的崇敬之情。
3、小组讨论：历史的车轮已经远去了，但它留给世人的却是一笔无法计算的精神财富，我们要为未来创造什么样的历史呢？（讨论后交流）
小结：辉煌的历史是革命先辈们创造的，灿烂的明天等着我们去创造。
4、怎样才能肩负起时代赋予我们的责任？
（鼓励学生好好学习，快乐生活，天天向上，全面发展。坚定为民族振兴、为中国人民造福的决心，更加勇敢，更加坚强，更加坚忍不拔地前行！）
五、实践园地——妙手且抒个中情
1、小制作：
搜集长征路上重大事件史料、革命领袖史迹、红军战士事迹，自己制作一本故事加照片的红军长征纪念册。
2、演唱会：
举办一次“万水千山总是情——传统歌曲大家唱”演唱会。表演革命历史歌曲、小话剧、长征诗词等。
3、地图寻踪：
在中国地图上找到江西瑞金、赤水河、大渡河、夹金山、金沙江、乌江等地。
4、开展“网上长征学习”活动：
浏览“红军长征纪念馆”、“血铸中华”等网站。
5、知识竞赛：
“薪火长征路”知识竞赛。