台州市河头镇中心校“建设幸福中国”读书教育活动方案
一、活动宗旨
为切实加强小学生的思想道德建设, 不断提升校园文化品位，实施“一校一品”德育特色工程，我校以全国第十九届爱国主义读书教育活动为契机，扎扎实实地开展读书活动。通过读书活动，让每位学生知晓“十一五”时期我国取得的辉煌成就和“十二五”规划纲要绘制的幸福中国新蓝图，深刻了解基本国情，引导他们从小树立“建设幸福中国”的坚定信心；通过读书活动，使学生亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍、博览群书的好习惯。在读书中，为精神打底，为人生奠基，开拓广阔的视野，享受学习的快乐，享受生活的快乐。
二、活动目的
1、通过读书教育活动，让每位学生更加热爱党，热爱祖国。大力进行国情和形势政策教育，帮助他们学习领会“十二五”纲要精神。
2、进一步培养学生爱读书、读好书的好习惯，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质和修养，坚定紧跟共产党、当好接班人的决心。
3、丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，使学生健康全面地发展，在全校形成读书的热潮，使校园充满书香之气。
4、以读书教育活动为载体，实施“一校一品”工程，推进德育工作特色化。
三、活动对象
三至六年级全体同学。
四、活动主题
快乐学习 幸福生活 健康成长
五、活动领导小组（略）
六、活动必读书目和选读书目
必读书：读本人手一册。
第十九届全国青少年爱国主义读书教育活动统一推荐用书——《建设幸福中国》。
选读书：适合小学生阅读的书籍，每人不少于3本。
七、读书活动安排
读书活动时间为2012年1月至2012年5月，为时5个月。具体分为三个阶段：
第一阶段：启动阶段
1、营造书香氛围
校园打出横幅，各班级做好教室环境布置，办好以“快乐学习 幸福生活 健康成长”为主题的黑板报、墙报，让教室的墙壁、黑板、书橱、窗户都充满浓浓的书香味。并发动学生献一本，读百本，为班级捐献图书。在班级的图书角中，张贴读书格言，给书架起个充满书香、含义深刻的名字，使校园、教室充满浓郁的书香。
2、购买健康书籍
在拥有《建设幸福中国》一书的基础上，再发动学生购买自己喜爱的健康书籍，扩展阅读视野。各位同学把自己家里闲置的图书，捐给班级，同学之间互相交换阅读，开源节流，物尽其用。
3、登上读书旅程
(1)向全体学生发起“快乐学习 幸福生活 健康成长”读书活动倡仪书。
(2)举行“建设幸福中国”读书活动启动仪式。
(3)各中队制定“快乐学习 幸福生活 健康成长”读书活动计划，有步骤地开展爱国主义读书教育活动。
4、开展“建设幸福中国”导读评选。
第二阶段：推进阶段
(一)活动安排：
活动之一：阅读活动用书
组建读书小组。在读书活动期间，每周抽出一课时作为阅读指导课，认真组织指导学生阅读必读书第十九届全国青少年爱国主义读书教育活动用书——《建设幸福中国》，辅导学生如何进行阅读，如何做好读书笔记等。
活动之二：制作精美书签
以《建设幸福中国》读本中的“点题歌” 和时代人物的名言或主要事迹为内容，全校学生人人动手开展“制作精美书签”活动，并将同学制作的书签在教室的“学习园地”里展出，优秀书签在学校的展板上展出，使同学们进一步了解祖国建设成就，激发他们的读书热情。
活动之三：参加春苗网知识竞赛
为了进一步激发学生热爱祖国的情感，促进学生更好地去阅读《建设幸福中国》和其他革命书籍，组织学生参加春苗网知识竞赛，以此调动学生的读书积极性，推进读书活动的有效开展。
活动之四：举行讲故事比赛
举行讲故事比赛，以此激发爱国之情。要求以生动的语言和感人的事例，表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受，展现新时期青少年热爱祖国、奋发进取的精神面貌。
活动之五：举行绘画比赛
以“建设幸福中国”为主题，应做到主题鲜明，构思生动，能够用画笔表达作者参加读书活动的感受和体验。反映青少年对幸福生活的感受和追求美好未来的心愿。
活动之六：举办体验活动
1、开展读书特色实践。结合本届读书活动，结合各校实际，中心小学抓民俗文化与羊岩茶文化进校园工作；实验小学围绕“绿”做文章，开展绿色乡村实践活动；岭景小学开发校刊《梧桐树》，开展“星卡”读书激励评价；百步小学着重做好“红色文化”，开展“红色旅游”，到岩坑村革命老区走一走，参观学习，调查研究。
2、举办展板展览
举办“新中国成就展”展板展览。每个中队做一块展板。先在各中队展出，最后在全校举办总展览。
3、举办抢答竞赛
组织全校各中队利用班队课举办知识抢答竞赛。竞赛题的范围在《建设幸福中国》一书中，题型有选择题、判断题，还有填空题。
活动之七：举办征文比赛
在全校开展《建设幸福中国》读书征文比赛。要求认真阅读《建设幸福中国》后，谈谈自己的认识、体会。也可以通过读书和参加活动，畅谈自己如何把个人的成长融入时代发展之中。还可以规划一下，如何不断提高和完善自己，勤奋学习，敢于创新，创造美好未来，联系生活实际写出自己的真情实感。学校评选出优秀习作，并择优参加市级比赛。
活动之八：召开主题队会
各中队召开以“快乐学习 幸福生活 健康成长”为主题的队会，结合平时的课外阅读，开展讲党的好政策、背国家重大成就、唱爱国歌曲，以及美文诵读、佳作欣赏等活动，在班里汇报读书感想，开展读书交流活动，将读书活动推向高潮。
活动之九：建立读书成长册
每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、历史名人、心得体会以及制定的读书计划、参加读书实践活动的作品、获奖情况等记录下来。对“读书成长册”各中队定期组织学生进行交流、评比。
活动之十：编写“幸福”小报
认真阅读《建设幸福中国》后，写写自己的认识、体会。搜集资料，了解中国辉煌成就及党的好政策，人人参与编写“幸福”读书小报活动。每位同学编一张以“快乐学习 幸福生活 健康成长”为主题的手抄报，有文字故事、图片、诗词、书法等。要求内容充实，图文并茂。
活动之十一：走进网上图书馆
正确引导学生利用计算机学习新知识，加强少儿图书馆的网上阅读指导，吸引众多的学生走进图书馆，在电子阅览室健康上网。老师将成为学生的网络导游。近十来家优秀少儿网站的推荐，将带给少年儿童无限的快乐。登陆中国少年儿童信息大世界网上图书馆，可以尽享少儿专题文献资源带来的无穷乐趣。
(二)读书时间安排：
在读书时间安排上要求每天坚持“三读”。
晨间交流读：
运用8点前晨间活动时间，倡导学生自由交流读书体会，畅谈读书感受。
午间休闲读：
每天用30分钟午休时间认真阅读，将读书当作时尚休闲形式。
睡前放松读：
建议学生床头放一本自己喜爱的书，轻松翻阅，慢慢品尝，让书香陪伴入睡。
第三阶段：总结阶段
1、读书活动成果展示
展示内容：读书笔记、优秀书签、读书小报、读书征文等。（将展示内容贴在剪贴板上展出）
2、评选“读书小状元”
各中队以无记名投票的形式推选出在此次读书活动中表现积极、读书认真的同学，取票数最高的前十位作为班级十佳“读书小状元”。取票数最高的两位作为校级十佳“读书小状元”，学校张榜公布，进行大力表彰，并开展展示活动，请十佳“读书小状元”交流读书心得，畅谈读书体会，展示个人才华。