各地“知荣辱，树新风”读书教育活动推荐
频道：春苗新闻 类别：2007年新闻
作者：春苗网 来源：春苗网
更新日期：2007-6-11
各地“知荣辱，树新风”读书教育活动推荐
编者的话：
多年来，浙江省台州市的读书活动一直开展得很好，并总结出好的经验。他们在读书活动中，在市委宣传部指导下，市教育局和相关协作单位始终把这项活动作为对青少年进行德育教育的重要内容，抓实抓好。特别是他们长期坚持的活动计划和方案评比工作，对活动的推动作用十分显著。其特点是，以学校、班级为落脚点，以活动领导小组为核心，制订出思想明确、组织健全、内容丰富、措施得当和时间安排周密的活动计划，保证活动健康有序地开展，并取得实实在在的成效。
现在，第十四届读书活动正在各地健康开展。我们选择了台州市几所小学和中学开展读书活动的计划推荐给大家，供你们开展活动时参考和借鉴。据了解，各地在开展读书活动中都有许多好的经验和做法，希望及时告诉我们，以便推荐及交流。我们相信，通过大家的共同努力，不断总结和推广经验，一定能把读书活动做得更扎实，取得更好的成效。
浙江省台州市巾山小学(集团)“知荣辱，树新风”读书教育活动计划
一、指导思想：
深入学习贯彻胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要论述精神和中宣部、中央文明办《关于组织开展社会主义荣辱观宣传教育的通知》精神，以全国读书教育组委会及临教发(2007)13号文件为指导，通过读书教育活动的开展，引导小学生从我做起，从身边做起，从点滴做起，把“八荣八耻”转化为校园群体意识和自觉行动。通过读书教育活动引导广大学生牢固树立社会主义荣辱观，自觉养成“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的良好品德。
二、活动要求：
1、各班要高度重视，把广泛开展“知荣辱、树新风”爱国主义读书教育活动作为今年上半年学生思想道德教育的一项重要内容和学校德育工作的重要任务，摆上班级教育工作的重要议事日程，认真部署、精心组织、扎实开展。
2、学生学完读本能写一篇心得体会、读后感或命题作文；完成网上知识竞赛答题；每个学生会讲一个读书活动故事，并通过老师讲评和同学间的交流，进一步深化读书教育活动的成果。
3、各班队要不定期通过开展主题座谈会、辩论会、讨论会等形式，通过主题班队会、黑板报、宣传栏、网站专栏、社会调查实践等途径，引导广大学生结合自己学习生活实际谈自己真实的感受和体会，学校总体上要利用国旗下的讲话及晨会教育、校园广播等对学生进行引导，使社会主义荣辱观成为广大小学生的道德实践，使学生开阔视野，提高辨别是非的能力，学会做人、成才的本领，使之更加热爱党，热爱社会主义祖国，在自觉参与活动中感受真情，领悟崇高，体验光荣。
三、活动口号：
“知荣明耻，我们先行”。
四、组织领导：
为深入开展本次读书教育活动，学校将成立“知荣辱，树新风”读书教育活动领导小组。
组长：丁青桂副组长：陶朝晖徐玲芳
成员：各年级组长
组织者：各班班主任
各科教师要互相配合，全力支持搞好本次读书教育活动。
五、活动对象：全校—六年级学生
六、活动用书：
1、以全国青少年爱国主义读书教育活动编委会编写的《知荣辱，树新风》作为本学期读书活动的主要用书。
2、由校图书馆及班级图书角提供相关的辅助用书。
七、活动内容与安排：
为了把读书教育活动落到实处，计划分三个阶段实施。
(一)宣传发动阶段(第1、2周)
1、成立校“知荣辱，树新风”读书教育活动领导小组，召开会议讨论组织工作。
2、举办“知荣辱，树新风”读书教育活动动员大会和授书仪式，向全体师生宣读读书教育活动计划，阐明读书活动的意义，努力营选良好的读书氛围。
3、成立校和班读书教育活动宣传报道组。学校将定期检查学生的读书情况，利用《巾山队刊》、校红领巾电视台、广播台、黑板报、手编报、宣传窗等宣传阵地，及时报道各班的读书教育活动情况及发表读书心得优秀作文。
4、学校和班级分别成立读书教育活动督检小组，定期检查各班级读书活动落实进展情况，及时通报，并要求各班制定好读书计划，做到有组织，有计划，有人员，有内容。
5、成立校“导读小组”，组员为各班语文教师，全校小学部各班在学校统一部署下，再成立“班导读小组”，组员为各班语文教师、学习委员、宣传委员、语文课代表。从开学第二周开始，每周辅导一至二个话题，要求各班根据每一个话题的活动安排，组织学生开展想一想、议一议、做一做、写一写等活动。每学完1～2个话题，通过结合书本让学生进行命题作文等方法来深化读书效果。
(二)实施开展阶段(第3周至第10周)
为深化本次读书教育活动，请各班认真开展以下活动(分三个阶段实施)：
第一阶段：(3月份)宣传发动学习阶段
1、认真上好读书教育活动辅导课。
2、以《知荣辱?树新风》读本内容为主题开展读书活动方案(教案)设计比赛。方案要具有真实感、针对性、可行性和实效性。
3、开展学雷锋、守规范、知荣辱、树新风活动。3月5日是毛泽东“向雷锋同志学习”题词发表64周年纪念日，各班可结合读本，以雷锋为榜样，开展形式多样的主题教育活动。活动以“弘扬雷锋精神，做合格巾小人”为主题，以“八荣八耻”为核心内容，号召同学们知荣辱、明是非、辨美丑，做光荣之事，拒耻辱之行，大力促进学习型学校、和谐校园的建设。
通过召开主题班会、义卖捐助特困生、组织报告会、出专栏橱窗、参观访问、社区服务、公益劳动等活动，立足学校面向社会宣传“八荣八耻”，把“八荣八耻”引入到学生日常生活和课堂中，落实到行动中。具体活动内容安排如下：
(1)把三月份作为全校学雷锋活动月，第一周为活动周。
(2)各班出一期以“弘扬雷锋精神，构建和谐校园”为主题的黑板报。
(3)开展“做文明学生”活动，组织学生到风景区清理白色垃圾、卫生死角。
(4)开展“为社会献爱心”活动，组织志愿者队员到敬老院或孤寡老人家里打扫卫生，探望孤寡老人，并带慰问品和一些精彩的文艺节目，为老人们奉献一点爱心。
(5)实施“六个一”工程。每位同学至少为社会为学校做一件好事，遇见老师问一声好，说一句文明礼貌用语，帮助一位困难同学，在家为父母做一件家务，在公交车上给老幼病残孕让一次座。
(6)各班及时把活动月期间出现的典型人物和先进事迹材料上报学校政教处。
(7)4月初召开全校学雷锋活动总结表彰大会。
4、“3.15消费者日”组织学生上街宣传。主题是：“消费、和谐”。
5、开展“知荣辱、树新风、传播文明新风尚”社区实施活动。
6、开展“我是合格小公民，遵章守纪我美丽”活动。目标是“三别”、“四带”。“三别”即向耻辱告别、向粗鲁告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会。
7、开展“知荣辱、树新风”读书教育活动黑板报、手抄报评比。
第二阶段：(4月份)深化阶段，举办巾山小学第八届读书节活动
1、举办“三会、四赛、一展评”活动。“三会”即故事会、佳作会、读书心得会；“四赛”即读书教育故事比赛、征文比赛、现场知识比赛暨作文比赛及网上知识竞赛；“一展评”即读书笔记展评。具体活动时间安排如下：
(1)第五周开展“三会”活动，以主题班队会形式开展活动并相互交流观摩。
(2)第六周举行校“知荣辱、树新风”读书教育活动现场知识比赛暨作文比赛及网上知识竞赛。
(3)第七周开展“展评”活动，即学生读书笔记展评。
(4)第八周举行“知荣辱、树新风”读书教育活动故事比赛。一、二年级每班1～2人；3～6年级每班1人。
2、开展“社会小观察，大思考”读书体验教育活动——在全校少先队员中招募“社区小观察员”，聘请教师进行写作培训与辅导，择优录用为学校“小喇叭”记者团小记者，通过深入社区实地采访等形式，引导队员积极参与社会活动，利用他们独特的观察社角，通过记录身边人和物的变化，来反映社区文明新风貌。“小喇叭”记者团的任务是实地了解自己的同龄人在小区里的文明行动现状，从少年儿童的视角观察，用少年儿童的智慧思考，真正喊出“小喇叭”们自己的心声。要求小记者每人整理一份采访记录，就社区中的一些现象发表自己的看法，合作完成一份巾小《小喇叭》社区文明行——“社会小观察，大思考”的小报。
3、开展“与好书同行”、“好书交换站”、“中队书市”、“好书推荐”活动。
4、开展“红领巾图书银行”活动。活动内容：好书爱心储存、精品书股份制等。
5、举行校“知荣辱、树新风”读书教育活动书画比赛。把自己的荣耻观绘成图画、写成书法作品，交流自己身边令人光荣和羞耻的小故事。
第三阶段(5月份)总结评比阶段
1、3～6年级每班上交“知荣辱、树新风”读书活动征文3～5篇，班主任写好评语。
2、结合读书教育活动，开展巾山小学第四届“艺术节”活动。
3、开展“读书活动先进个人”、“读书活动先进班级”、“优秀辅导员”、“优秀导读员”的评选活动及表彰大会。
4、读书活动成果展。
浙江省临海市东塍中心校“知荣辱，树新风”读书教育活动计划
一、指导思想：
为宣传贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，落实以胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，积极推进和谐社会建设，推进素质教育，提高学生的思想道德素质，根据临宣［2006］70号和临教发［2007］13号文件精神和我校教育教学实际情况，决定从2007年1月至6月在全校学生中开展以“知荣辱、树新风”为主题的第十四届爱国主义读书活动。结合我校学生实际情况，特制定2007年学校爱国主义读书教育活动计划。
二、爱国主义读书教育活动指导小组：(略)
三、参加对象和指导用书:
1、参加对象：全体学生
2、指导用书：爱国主义读书教育活动读本《知荣辱?树新风》(下学期开学初发)；有关八荣八耻的书籍、资料。
四、活动内容及时间安排：
1、发动动员阶段(07年1月-2月)。广泛发动本校学生积极参与，成立读书活动指导小组，制定读书活动计划，提出准备工作要求。
2、活动开展阶段(07年2月中旬-5月下旬)。
(1)利用校园广播站、黑板报、宣传栏等形式进行广泛宣传；
(2)在学校政教处、少先队和班主任等教师的指导下，各班组织学生认真读书、写作，积极参加读书征文比赛；
(3)组织相关专题讲座、读书演讲、讲故事、摄影比赛、网上知识竞赛；
(4)按《知荣辱?树新风》读本章节后面提供的活动建议，以班级(或年级)为单位举办小型多样、内容丰富的相关活动；对有特色的读书活动，学校将予以新闻录象、报道；
(5)充分发挥本镇教育资源，组织学生开展参观、访问、社会调查等实践活动。
(6)中心校举行镇读书教育活动方案(教案或导读)评比，“知荣辱，树新风”读书教育活动知识竞赛暨现场作文比赛，讲故事比赛，征文比赛，手抄报比赛等系列活动，并组织部分同学参加网上知识竞赛，成绩优异的同学将代表中心校参加全市的比赛。
3、活动总结阶段(06年5月下旬)。读书活动指导小组针对各班撰写的征文，开展比赛、活动，并就举办特色活动情况予以总结评比，评出读书活动先进集体、先进个人、优秀征文、优秀辅导员等若干名次。
4、在校级总结、表彰的基础上，将评选出的各项优秀作品、选手、先进班集体、优秀辅导员报市教育局，参加全市比赛、评比。
五、表彰奖励：
1、读书活动征文评比：
评委：政教处、语文教研组相关教师
奖级：一等奖：4名；二等奖：8名；三等奖：16名；鼓励奖：20名。
2、读书活动知识竞赛暨现场作文比赛：
评委：政教处、语文教研组相关教师
奖级：一等奖：4名；二等奖：8名；三等奖：16名；鼓励奖：20名。
3、读书活动摄影作品展：
评委：政教处、团队、艺术教研组
奖级：一等奖：2名；二等奖：4名；三等奖：8名。
4、读书活动讲故事比赛
评委：政教处、团队、历史教研组相关老师
奖级：一等奖：2名；二等奖：4名；三等奖：8名。
5、读书活动先进集体、个人、优秀辅导员评比：
先进班集体：4名；先进学校：2所；优秀学生：48名；优秀辅导员：6名。
6、读书活动网上知识竞赛：(依据上级文件另行通知)
六、要求：
1、各班依据读书活动计划安排的内容、进度及要求，有计划地落实各项活动；
2、各班在4月中旬-5月中旬之间安排一次专题讲座，由学校统一安排课时、内容；
3、各班要根据读书活动计划和班级实际情况，适时安排社会实践活动，并将与读书活动相关的图片等材料整理整齐，作为班级申报“07年度读书活动先进班集体”材料，交政教处；没有申报的，以弃权处理。
4、学校推荐优秀征文、知识竞赛暨现场作文比赛、讲故事比赛、摄影作品、先进班集体及优秀辅导员报市爱国主义读书教育活动组委会，参加比赛、评比，由此产生选手，参加上一级比赛、评比。
5、读书教育各项活动纳入班级评比、考核之中。
［附］《知荣辱，树新风》读书教育活动程序安排：
1、2007年3月9日：读书活动动员大会，启动仪式；
2、2007年3月16日：读书活动指导小组会议；
3、3月20日：读书活动导读稿(教案)评比；
4、3月27日：读书活动知识竞赛暨现场作文比赛(五、六年级)。(各班提前一周报参赛选手名单到政教处)。
5、4月6日：专题班会：读书活动各项计划的落实与动员；
6、4月13日：读书教育活动：讲故事比赛(分高、低两段进行，各班于4月15日前将选手名单交政教处)。
7、4月17日：摄影作品大赛(各班于4月10日前将学生作品交政教处，每班不少于2幅作品，学生也可单独组册参加比赛)。
8、1月20日：征集“知荣辱，树新风”读书征文(3-6年级)
9、4月26日：读书活动 征文评比结果公布
10、5月12日：读书活动先进班集体、各项比赛获奖学生、优秀辅导员评比。
浙江省温岭市横湖小学“知荣辱，树新风”读书教育活动方案
为深入学习贯彻胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，大力加强思想道德建设，在广大青少年中倡导和树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，现根据温教基［2006］261号文件精神，经学校行政研究决定在小学生中开展“知荣辱、树新风”读书教育活动。
一、活动主题：
知荣辱、树新风。
二、活动目标：
通过本次活动，增强小学生对“八荣八耻”的认知和理解，通过参观、访问、调查等实践活动，调动学生的积极性，引导学生从我做起，从点滴小事做起，把荣辱观落实到具体的行动中，使学生在自觉参与活动中感受真情，领悟崇高，体验光荣，扎扎实实地提高自身的思想道德素质。培养其成为会做人、会学习、会生存、会竞争、会实践、会合作的学习型学生。
三、组织机构(略)
四、活动时间：
2007年1月至2007年8月。
五、活动用书：
1、必读书目：一、二、三年级用书为《知荣辱?树新风》小学低年级版；四年级用书为《找准人生的北斗星》小学版；五、六年级用书为《知荣辱?树新风》小学中高年级版。
2、选读书目：《青少年文明礼仪教育读本》、《影响中国学生的传统文化经典》、《上下五千年》、《中华爱国先辈故事》。
六、活动安排：
1、宣传发动阶段。
活动时间：2007年1月。
活动内容：必读书目每生一册配齐，选读书目每班配齐；召开“知荣辱?树新风”读书教育活动启动仪式；悬挂“知荣辱?树新风”读书教育活动相关的横幅与标语；学校利用校园网站、红领巾放手站、宣传橱窗等进行“八荣八耻”宣传；各班刊出一期“知荣辱、树新风”读书教育活动为主题的黑板报。
2、读书指导阶段。
活动时间：2007年2、3月。
活动内容：结合班级实际指导教师制订辅导方案，学校举行优秀辅导方案评比。每个学生建立一本“采蜜集”，让学生根据自己喜好来设计、装饰、使其生动活泼、各具特色，将读书活动计划书、活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言以及自己的读书笔记、心得体会等记录下来，学校举办优秀“采蜜集”展览会。在每班进行读书指导的基础上，以年级为单位推选一节读书指导研究课。
3、活动实践阶段。
活动时间：2007年3、4月。
活动内容：进行“知荣辱、树新风”主题社会实践活动。组织开展“静、净、敬、竟”文明礼仪系列教育活动；有组织地通过雏鹰假日小队活动，寻找身边的真善美，如支敬老院看望孤寡老人，让老人们感受孩子们 骈的温馨；走上大街小巷，用自己的行动美化城市；新近家人，为自己的亲人做一件力所能及的事情等活动；做一张“八荣八耻”的宣传卡，向周围的人宣讲；组织参加网上知识竞赛；举办摄影比赛；举办手抄报比赛。
4、教育反思阶段。
活动时间：2007年5、6月。
活动内容：开展“我身边的不文明行为”的调查活动；开展“我最惭愧的”采访活动；开展“我和爸妈比一比”实践活动；召开“知荣辱，树新风”主题班会；开展征文比赛，演讲与讲故事比赛。
5、总结评比阶段。
活动时间：2007年7、8月。
活动内容：各班总结读书活动情况；评选学生读书明星奖，优秀指导教师奖、班级团体优胜奖；召开读书活动总结表彰大会；举行“知荣辱、树新风”夏令营活动。
七、活动要求：
1、要提高对本次读书活动的认识。本次读书活动各部门、各班级要充分认识树立社会主义荣辱观对加强学生思想道德建设的重要性。各班要广泛发动，认真组织，积极参与，按照实践育人的要求，精心设计内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，把本届读书教育活动抓紧、抓实、抓出成效，使广大学生在自觉参与活动中感受真情，领悟崇高，体验光荣，为培养学习型学生打好基础。
2、要创新活动内容和形式。各班要根据学校活动方案，结合班级实际，针对性地开展读书教育活动。在活动内容上做到传统文化与当代知识兼容并蓄，在活动形式上不断推陈出新，要把主题读书教育与学生日常行为习惯养成结合起来，加强体验教育，突出实践环节，寓教于乐，寓教于学，使“知荣辱?树新风”的教育内容内化为学生的自觉行为。
3、要加强辅导重视宣传报道。各班要按照学校的统一部署，认真设计读书教育活动辅导方案，切实做好读书活动的指导和辅导工作。班级开展的有特色的活动要及时在校园网或学校广播站报道，充分利用教育资源，扩大教育面。
浙江省温岭市新河镇中学“知荣辱，树新风”读书教育活动计划
一、指导思想：以社会主义荣辱观为指导，通过学习和践行八荣八耻活动，继续深化公民道德实践活动，推进社会主义荣辱观教育，让八荣八耻走进内心，融化在自己的行动中，引导学生自觉养成“热爱祖国，服务人民，崇尚科学，辛勤劳动，团结互助，遵纪守法，艰苦奋斗”的良好品德，为成为四有人才而努力。
二、活动目标：
1、进一步激发学生的爱国情感，树立社会主义荣辱观，激励学生立志报国，努力学习。
2、帮助学生形成良好的读书习惯，充实文化底蕴，培养优秀的品质，提高道德文化素养。
3、充分发挥读书活动的德育功能，拓宽学校德育渠道。
4、争获全国级特别组织奖。
三、领导机构(略)
四、活动措施：
认真总结历届读书活动的经验教训，在继承中求创新，在创新中求发展，认真部署，精心组织，扎实开展寓知识性、教育性、趣味性于一体的活动，把读书教育活动与加强未成年人的思想道德建设结合起来，与校园文化建设结合起来，与创建“三园式”班集体活动结合起来，与廉洁教育课题研究结合起来，与学校的心理健康教育活动结合起来，与学校教学、社会实践活动结合，增强活动的生机活力，促进活动素质的提高，增强活动的实际效果。
1、认真组织部署，加大宣传力度。
组建校长书记为顾问、政教主任为组长的读书活动领导小组，语文教研组长为组长的读书活动指导小组，语文教研组长为组长、语文备课组长为小组长的征文评审小组。三个小组分工明确，责任到位，建立起联系网络，层层监管落实。做到主要领导亲自抓，分管领导具体抓，班主任、语文老师直接抓，以确保读书活动的顺利开展。
进一步加强宣传力度，充分利用国旗下的讲话、广播电视、宣传窗、宣传画、班会课、校园网等，多角度、全方位地宣传读书活动的目的、意义，提出明确的要求，吸引全体师生，自觉积极地参与这项活动，形成“全员参与”的局面。
2、丰富活动载体，增强活动生机。
通过丰富多彩的活动载体，让学生在读书活动中引发兴趣，增长知识，陶冶情操，让活动具有生命力、凝取力、吸引力。
(1)充分利用德育资源，拓宽教育途径。采取校内外、课内外结合的方式，对学生进行活的国旗教育。带学生走出课堂，走向社会，积极开展社会实践活动。社会调查，下社区宣传，走访，在活动中增强才德。
(2)运用影视文化艺术手段，增强爱国主义教育的感染力；组织学生观看电影、电视，学唱歌曲，写影评、观后感；开展座谈，通过广播、宣传窗展出交流。
(3)重视学科教学和日常教育活动中的渗透，在教育教学活动中，强化荣辱观教育，提高学生的道德素质。
(4)开展多项活动：知识竞赛，摄影，征文比赛，演讲比赛，文艺演出，小记者活动，志愿者行动，让学生在活动中扩大视野、发展能力、培养品格。
3、优化育人环境，增强教育效果。
(1)继续弘扬底蕴丰厚的校园文化，以社会主义荣辱观教育为内涵，形成厚重的积淀和清新的校园文明风尚。运用宣传画、标准版、名人名言、主题班会、广播、电视等形式净化、美化校园环境，又营造浓厚的活动氛围。
(2)通过家长学校、家长会和家长民主恳谈会等形式，让荣辱观教育走进家庭，让道德建设渗透家庭教育，创建优良的育人大环境。
4、组织评比考核，发挥激励作用。
做好：
(1)各项比赛活动的评比和奖励。
(2)教师辅导方案评选。设一等奖3个，二等奖4个，三等奖5个。
(3)校级教师辅导奖。设一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。
(4)评选践行荣辱观的先进个人和先进班级。
五、活动安排：
2007年1月
1、召开校德育领导小组会议，成立校读书活动领导机构，总结历届读书活动经验，明确本届读书活动指导思想和目标，商讨确定方案。
2、召开读书活动指导小组会议，集思广益，部署寒假期间导读导写具体工作，要求每一个指导老师精心设计辅导方案。
3、拟发《参加第十四届读书教育活动的通知》，要求各班精心组织，贯彻好“广泛发动，全员参与，通读全书，写好心得”十六字方针。
4、召开第十三届读书活动表彰大会暨第十四届读书活动动员大会，请获奖老师和学生介绍经验，领导小组组长作动员发言。
2007年3月
1、营造宣传气氛。布置宣传窗，展示上届读书活动优秀征文及各项活动的照片，悬挂宣传标语，竖立宣传画。
2、开通读书活动广播电视专栏，每周播出l～2个荣辱教育小故事、l～2篇学生的心得体会、1～2首“正气歌”；
3、读书笔记交流。以班为单位，在学习小组推荐的基础上，将优秀的读书笔记在班上传阅交流。
4、读书活动征文校级初评，校指导老师读书活动辅导方案评选。
5、送人玫瑰手有余香——爱心助学活动。
(1)手牵手活动：小手牵小手——和团队学校(雨伞小学)的贫困学生结对，帮助他们走出困境；——和班上的学困生结对子，给予他们学习上的指导，帮助他们解决学习的困难。大手牵小手：党员教师、教师和学生结对。
(2)捐款活动：继续发挥爱心基金会的功能，实施爱心助学方案，解决贫困学生的困难，引导学生团结互助。
6、走进社区，推进“携手共建新农村”实践活动之“我看农村新变化”摄影比赛。
7、实施“青春在行动”：每个同学准备一本记事本，记录每天所做的事，并及时交流，为青春添彩。
8、利用信息技术课组织学生参加读书活动网上知识竞赛。
9、组织观看《2006年感动中国》、《感动台州》，召开学生座读会，畅谈感想。
2007年4月
1、主题班会：我身边的荣与耻。
2、读书活动征文校级复评，选送优秀征文到市级参评。
3、读书活动专题黑板报评比活动。
4、志愿者行动：
(1)开展保护木城河宣传活动。散发传单，张贴标语，下社区宣讲。
(2)到披云山清除垃圾，为美化家乡出份力。
(3)上街查找错别字，宣传规范用字，打扫卫生，消灭“牛皮癣”。
(4)回收废弃物。
(5)看望敬老院孤寡老人，为他们打扫卫生，陪他们聊天。
5、走进社区宣传，搞好“携手共建新农村”实践活动之文艺演出。
6、班训展示。结合精神家园建设活动，汇集编印全校各班的班训，展示各班风采，起到宣传、激励作用。
7、演讲比赛。演讲“八荣八耻知与行”，选送优秀者参加市级比赛。
2007年5月
l、主题班会：与诚信交朋友。
2、读书活动手抄报比赛。
3、开展诚信承诺签名活动。班级签名活动，内容由各班自行确定。校级签名活动，内容为：学习上不抄袭作弊，待人上真诚不说谎。
4、问卷调查：我每月的消费知多少。
5、文明用餐评比活动。
6、小作家走访采风活动：去实践基地——南鉴帽业等，了解家乡的发展，了解艰苦奋斗在致富中的作用。
7、家长恳谈会。
8、家务劳动比赛：洗碗比赛，住宿生叠被比赛。
2007年6月
1、故事征集活动：我身边的荣辱教育小故事，整理成校本教材。
2、刊出读书活动获奖征文。
3、“尊荣知耻，见贤思齐”评选活动：勤学之星，诚信之星，爱心天使，科学之星，文明之星。
4、践行荣辱观先进班级评比。
5、校指导老师辅导奖评比活动。
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“全国青少年爱国主义读书教育活动”网络媒体